Om zelf de kwaliteit van de school te kunnen bepalen, meten we:

leervorderingen – We gebruiken daarvoor het Citoleerlingvolgsysteem en toetsen uit methoden waarmee we werken;

sociaal-emotionele ontwikkeling – We observeren het gedrag van kinderen tijdens lessituaties en vrije spelmomenten. We meten tweejaarlijks de gedragsontwikkeling van alle leerlingen aan de hand van een door de leerkracht in te vullen gedragsvragenlijst;

tevredenheid – Om de tevredenheid van leerlingen, ouders en personeel van school te meten, maken we gebruik van speciale vragenlijsten, die om de twee jaar worden afgenomen. Er is ook een waarderingsformulier ontwikkeld voor ouders van kinderen die de P.I.-school gaan verlaten, waarin zij hun mening kunnen geven over het verblijf van hun kind op de P.I.-school.
Ook anderen zeggen soms iets over de kwaliteit van onze school. Zo bezoekt de onderwijsinspectie onze school en zij beoordeelt dan de kwaliteit.